Ab hier beginnt die redaktionelle Kommentierung. Erläuterungen, Rechtsprechungsauswertungen, Praxishinweise und Einordnungen sind nicht Bestandteil des amtlichen Textes.
Intelligenzrückstand: die Schwellen 30/40 – 50/70 – 80/90 – 100
| Bereich | Typische gerichtliche Kriterien | Volltextbeispiel |
|---|---|---|
| 30–40 | nur geringe schulische Störungen, weitere Bildungsfähigkeit, relativ gute soziale Einordnung und Selbständigkeit | Abgrenzung zu 50 in L 13 SB 69/14 |
| 50 | deutlich beeinträchtigte selbständige Lebensführung oder berufliche Integration; der IQ allein sperrt die Bewertung nicht | L 13 SB 69/14 – IQ 76, GdB 50 |
| 50–70 | starke Störungen im Schulbesuch, drohendes Schulversagen, erhebliche Sprach-, Lern-, Kommunikations- oder Anpassungsdefizite | S 28 SB 139/21 – GdB 60 |
| 70 | oberes Ende des Rahmens bei deutlicher Nähe zu 80–90; erhebliche Zusatzdefizite in Sprache, Kulturtechniken, Motorik und Orientierung | S 18 SB 317/17 – GdB 70 |
| 80–90 | IQ unter 60, stark eingeengte Bildungsfähigkeit und erhebliche Mängel im Spracherwerb, aber noch gewisse Teilselbständigkeit und Anpassungsmöglichkeiten | L 11 SB 117/22 – GdB 80 |
| 100 | hochgradiger Mangel an Selbständigkeit und Bildungsfähigkeit sowie massiv eingeschränkte Eingliederungsmöglichkeiten | L 10 VJ 1/09 – GdS 100 |
Die wichtigsten Einzelfalllinien
- IQ 76 kann GdB 50 nicht ausschließen: LSG Berlin-Brandenburg – L 13 SB 69/14 stellt auf Defizite in Lebensgestaltung, Berufsausübung und Bildungsweg ab.
- IQ 65/67 und GdB 60: SG Dessau-Roßlau – S 28 SB 139/21 bei Förderschule und erheblichen sozialen, kommunikativen und verhaltensbezogenen Einschränkungen.
- IQ ca. 62 und GdB 70: SG Aachen – S 18 SB 317/17 wegen deutlicher Nähe zum höheren Bewertungsrahmen.
- IQ unter 60 und GdB 80: LSG Berlin-Brandenburg – L 11 SB 117/22; der Rahmen 80–90 wurde nicht bis 90 ausgeschöpft.
- GdS 100: LSG Niedersachsen-Bremen – L 10 VJ 1/09 bei schweren Auswirkungen in sämtlichen Bereichen und stark eingeschränkten Eingliederungsmöglichkeiten.
Merkzeichen G, B und H
G – Orientierungsfähigkeit
LSG Berlin-Brandenburg – L 11 SB 87/19 arbeitet die abgestufte Bedeutung des GdB für Orientierungsstörungen heraus. Bekanntes, auswendig gelerntes Wegefinden ersetzt keine eigenständige Orientierung auf unbekannten Wegen. Ergänzend: LSG Nordrhein-Westfalen – L 21 SB 224/16.
B – ständige Begleitung
Eine starre Mindestgrenze von GdB 80 besteht nicht. Entscheidend ist der konkrete Hilfebedarf bei der Benutzung öffentlicher Verkehrsmittel. Siehe SG Aachen – S 18 SB 181/18 und SG Dessau-Roßlau – S 28 SB 50/22.
H – Hilflosigkeit
Bei Kindern sind Anleitung, Förderung und Überwachung besonders zu berücksichtigen. Zum Übergang ins Erwachsenenalter: LSG Nordrhein-Westfalen – L 13 SB 289/18, LSG Niedersachsen-Bremen – L 10 SB 111/17 und LSG Sachsen-Anhalt – L 7 SB 10/07. Zum Verhältnis von geistiger Behinderung mit GdB 100 und H: LSG Berlin-Brandenburg – L 13 SB 10/08.
Die Fälle L 11 SB 67/11 und L 11 SB 157/11 verdeutlichen zusätzlich, dass Höhe des GdB und Hilflosigkeit getrennte Rechtsfragen bleiben.
Sachaufklärung und Beweisführung
SG Dessau-Roßlau – S 28 SB 139/21 beanstandet die Festsetzung eines höheren GdB für eine Entwicklungsstörung ohne belastbare IQ-/EQ-Ermittlung besonders deutlich. SG Dessau-Roßlau – S 28 SB 50/22 verlangt bei komplexen kinder- und jugendpsychiatrischen Sachverhalten regelmäßig eine einschlägig fachärztliche Begutachtung und grundsätzlich eine persönliche gutachterliche Untersuchung.
Zur rückwirkenden Feststellung und standardisierten Diagnostik: L 6 SB 4007/12, L 3 SB 1102/13 und ergänzend S 1 SB 1094/12.
Zum Nachweis von LRS/ADS als tatsächlich GdB-relevante Funktionsstörung: LSG Baden-Württemberg – L 12 SB 1193/23.
Rechtsprechungsübersicht – jede Entscheidung als vollständiger Volltext verlinkt
| Datum | Gericht | Aktenzeichen | Ergebnis/Bezug | Schwerpunkt | |
|---|---|---|---|---|---|
| 28.01.2026 | SG Dessau-Roßlau | S 28 SB 50/22 | GdB 60; H und B | Autismus; Kinder-H; B; qualifizierte Begutachtung | Volltext |
| 30.07.2025 | SG Dessau-Roßlau | S 28 SB 139/21 | GdB 60; H und B | Nr. 3.4; IQ/EQ; Amtsermittlung; Förderschule | Volltext |
| 06.02.2025 | LSG Berlin-Brandenburg | L 11 SB 117/22 | GdB 80 | IQ unter 60; Rahmen 80–90; H | Volltext |
| 16.08.2024 | LSG Baden-Württemberg | L 12 SB 1193/23 | Nachweis LRS/ADS | Objektivierung von Teilleistungsschwächen | Volltext |
| 27.10.2022 | BSG | B 9 SB 4/21 R | Methodik | Analoge Bewertung nicht ausdrücklich gelisteter Gesundheitsstörungen | Volltext |
| 19.12.2022 | LSG Nordrhein-Westfalen | L 6 SB 198/21 | LRS im Erwachsenenalter | Legasthenie; Altersgrenze; Analogie | Volltext |
| 14.12.2020 | LSG Berlin-Brandenburg | L 11 SB 87/19 | Merkzeichen G | geistige Behinderung; Orientierung | Volltext |
| 18.02.2020 | SG Aachen | S 18 SB 181/18 | Merkzeichen B | Orientierungsstörung; keine starre GdB-80-Grenze | Volltext |
| 11.10.2019 | LSG Nordrhein-Westfalen | L 13 SB 289/18 | Merkzeichen H | Volljährigkeit; Kinder-H | Volltext |
| 28.03.2019 | LSG Niedersachsen-Bremen | L 10 SB 111/17 | Merkzeichen H | Volljährigkeit; fortbestehender Hilfebedarf | Volltext |
| 11.01.2019 | LSG Nordrhein-Westfalen | L 21 SB 224/16 | Merkzeichen G | geistige Behinderung; Orientierungsfähigkeit | Volltext |
| 16.10.2018 | SG Aachen | S 18 SB 317/17 | GdB 70 | IQ ca. 62; Schwelle 70/80; Sprache; Kulturtechniken | Volltext |
| 25.04.2018 | BSG | B 4 AS 19/17 R | Grundlagenaussage zur LRS | LRS als Behinderung; Bezug zu Nr. 3.4.2 | Volltext |
| 23.07.2015 | LSG Berlin-Brandenburg | L 11 SB 157/11 | GdB 80 / H-Kontext | Entwicklungsverzögerung; Lernbehinderung; Übergang Erwachsenenalter | Volltext |
| 18.12.2014 | LSG Berlin-Brandenburg | L 13 SB 69/14 | GdB 50 | IQ 76; Lebensführung; Ausbildung; berufliche Integration | Volltext |
| 12.12.2014 | SG Braunschweig | S 11 SB 95/13 | LRS unter GdB 50 | Legasthenie; Abitur; Studium | Volltext |
| 30.04.2014 | LSG Berlin-Brandenburg | L 11 SB 67/11 | GdB 80 / H-Kontext | geistige Entwicklungsverzögerung; Hilflosigkeit | Volltext |
| 13.11.2013 | LSG Baden-Württemberg | L 3 SB 1102/13 | rückwirkende Feststellung | Kleinkindalter; standardisierte Befunderhebung; EQ | Volltext |
| 30.05.2013 | LSG Niedersachsen-Bremen | L 10 VJ 1/09 | GdS 100 | schwerwiegende Entwicklungsstörung | Volltext |
| 21.02.2013 | LSG Baden-Württemberg | L 6 SB 4007/12 | rückwirkende Feststellung | 3.4.1; EQ; standardisierte Diagnostik | Volltext |
| 15.02.2013 | SG Karlsruhe | S 1 SB 1094/12 | Abgrenzung 3.4 / 3.5 | Entwicklungsstörung; Autismus; Zeitpunkt der Manifestation | Volltext |
| 05.05.2011 | LSG Sachsen-Anhalt | L 7 SB 10/07 | Merkzeichen H | geistige Behinderung; Volljährigkeit | Volltext |
| 15.04.2010 | LSG Berlin-Brandenburg | L 13 SB 10/08 | GdB 100 / H | geistige Behinderung; Regelwirkung für H | Volltext |
| 18.05.2009 | LSG Baden-Württemberg | L 6 SB 1627/09 PKH-B | GdB 10 | Legasthenie; Erwachsenenalter; Kompensation | Volltext |
| 02.12.2008 | Bayerisches LSG | L 15 SB 67/08 | LRS 0–10 | Lese-Rechtschreib-Schwäche | Volltext |
Nicht als eigene Volltextseite aufgenommen wurden die rein verfahrensrechtliche Nichtzulassungsbeschwerde B 9 SB 14/09 B sowie L 13 B 36/02 SB, weil hierfür in den bereitgestellten Unterlagen kein technisch verwertbarer vollständiger Entscheidungstext vorlag. Beide sind für die materielle GdB-Systematik von Nr. 3.4 nicht tragend.
Entscheidungen im Kapitel 3
Diese Auswahl ergänzt die bereits auf der Seite vorhandenen Rechtsprechungsnachweise. Sie ist vollständig intern verlinkt und trennt materielle Entscheidungen von Verfahrensentscheidungen.
| Entscheidung | Bedeutung |
|---|---|
| LSG Berlin-Brandenburg, 18.12.2014 – L 13 SB 69/14 | IQ 76; Gesamtfunktion und Unterstützungsbedarf; GdB 50 |
| LSG Nordrhein-Westfalen, 19.12.2022 – L 6 SB 198/21 | Legasthenie im Erwachsenenalter; Reichweite von Nr. 3.4.2; Herabsetzung auf GdB 40 |
| LSG Berlin-Brandenburg, 06.02.2025 – L 11 SB 117/22 | geistige Behinderung; GdB 80; Merkzeichen H nicht automatisch |
| SG Dessau-Roßlau, 30.07.2025 – S 28 SB 139/21 | IQ/EQ, Verwaltungsverfahren und Zurückverweisung; nur nach Volltextinhalt verwenden |
| SG Braunschweig, 12.12.2014 – S 11 SB 95/13 | Nr. 3.4.2 und Erwachsenenalter; keine Analogie bei fehlender planwidriger Lücke |
| BSG, 09.03.2023 – B 9 SB 8/21 R | psychomotorische Entwicklungsstörung und aG; mobilitätsbezogener GdB |